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地方民歌被编入教材未署名，汇编者的侵权性质需要结合地方民歌的著作权归属、保护状态等具体情形判定，核心可能涉及侵犯署名权，部分情形下还会同时侵犯著作财产权类权利。首先，若被编入教材的地方民歌有明确可考证的原创作者，无论该作品是否已经超过著作权财产权的保护期限，汇编者未标注作者姓名的行为，均明确侵犯作者的署名权。根据《中华人民共和国著作权法》第十条规定，署名权即表明作者身份，在作品上署名的权利，属于著作人身权的核心组成部分，是作者基于创作行为获得的身份性权利，与作者的人格利益直接绑定。该法第二十二条进一步明确，作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制，也就是说即便地方民歌已经过了作者去世后五十年的财产权保护期限、进入公有领域，任何主体使用该作品时都应当如实标注作者身份，不得省略、篡改署名。其次，若该地方民歌尚在著作权财产权保护期内（即自然人作者去世未满50年，法人或者非法人组织作品创作完成未满50年），汇编者未经著作权人许可将其编入教材且未支付报酬的，除署名权外，还会侵犯著作权人的复制权、发行权以及获得报酬权。依据著作权法相关规定，复制权是以印刷、复印等方式将作品制作一份或者多份的权利，发行权是以出售或者赠与方式向公众提供作品原件或者复制件的权利，汇编他人作品应当取得著作权人许可并支付报酬，法律另有规定的除外。最后，若该地方民歌属于无明确原创作者的民间文学艺术表达范畴，若相关地方文化部门、传承组织或者法定著作权集体管理组织已经对该民歌的权属作出明确认定，汇编者未按照认定标注相关权属标识的，也可能构成对相关权利人署名权益的侵犯。

为义务教育阶段国家统编教材编入已发表作品可以不经著作权人许可吗？

为义务教育阶段国家统编教材编入已发表作品符合法定条件的，可以不经著作权人事先许可，但依然需要履行署名、支付报酬等法定义务。根据《中华人民共和国著作权法》第二十五条规定，为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品、图形作品，但应当按照规定向著作权人支付报酬，指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。该项制度属于著作权法中的法定许可制度，设定的法理基础是平衡公共教育需求与著作权人私人权益：义务教育属于基本公共服务范畴，教材编写涉及广泛的公共利益，若要求编写者逐一取得所有入选作品的著作权人许可，会大幅提升教材编写成本、延长编写周期，不利于公共教育资源的稳定供给，因此法律通过法定许可的方式对著作权人的许可权作出合理限制。但这种限制仅针对著作财产权中的许可使用权，并未免除使用人的署名义务，署名权作为著作人身权，不受法定许可制度的约束，无论是否适用法定许可规则，使用他人作品都必须如实标注作者身份。需要注意的是，法定许可的适用范围严格限定为为实施义务教育和国家教育规划编写的教科书，学前教育教材、非规划类的教辅资料、大学自主编写的专业教材等都不适用该项规则，使用他人作品编入此类出版物的，必须事先取得著作权人许可，否则即构成对著作权人许可权的侵犯。

汇编已经进入公有领域的地方民歌可以随意署名甚至标注汇编者为作者吗？

汇编已经进入公有领域的地方民歌不可以随意署名，更不得直接将汇编者标注为原民歌的作者。首先，进入公有领域的作品仅代表著作权中的财产权权利期限届满，社会公众可以自由对作品进行复制、发行、表演、改编等财产性使用，无需经过原著作权人许可，也无需支付报酬，但作者的署名权、修改权、保护作品完整权属于永久受保护的人身权利，不会因作品进入公有领域而消灭。根据《中华人民共和国著作权法》第二十二条的规定，作者的署名权保护不受期限限制，即便地方民歌已经进入公有领域，只要能够明确考证原作者身份，任何使用主体都应当如实标注原作者姓名，不得省略署名，也不得擅自替换署名。其次，如果汇编者在汇编过程中对原地方民歌进行了整理、改编，形成了具有独创性的新演绎作品，那么汇编者仅对该演绎后的新作品享有著作权，标注署名时应当同时标明原作品的作者身份，通常可采用“某民歌（某某整理/改编）”的标注方式，不得直接单独标注汇编者为原民歌的作者。对于无法明确考证原作者的民间文学艺术范畴的地方民歌，汇编者也不得擅自将自己署名为原作品的作者，仅可标注自己为汇编者、整理者身份，否则会误导公众对作品来源的认知，损害不特定的原创作群体的署名权益，也违反著作权法的诚实信用原则。若汇编者恶意将公有领域的他人作品署上自己的姓名对外传播，还可能构成著作权法上的剽窃行为，需要依法承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉等民事责任。

因教材未署名权益受损的著作权人可以主张哪些救济？

因教材未署名权益受损的著作权人可以结合侵权情形，向教材的汇编者、出版者主张多类民事救济。首先，针对署名权被侵犯的情形，权利人可以主张停止侵害，即要求汇编者、出版者在教材后续再版、重印时补充标注原作者姓名，若已经发行的教材数量较大，可以要求在教材对应的官方发布平台、发行渠道的显著位置发布更正声明，澄清作品的作者身份，消除侵权行为造成的不良影响；若侵权行为造成作者社会评价降低或者严重精神损害的，还可以主张侵权人公开赔礼道歉。其次，若被使用的地方民歌尚在著作权财产权保护期内，权利人除主张署名相关的救济外，还可以主张侵权人支付对应的作品使用费，若双方对使用费标准无法协商一致，可以参照国家著作权主管部门制定的法定许可报酬标准计算，有证据证明权利人实际损失或者侵权人违法所得高于该标准的，也可以按照实际损失或者违法所得主张赔偿。根据《中华人民共和国著作权法》第五十二条、第五十三条的规定，未经著作权人许可使用其作品，或者使用他人作品应当署名而未署名的，应当根据情况承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。若双方就侵权责任承担无法协商一致，权利人可以向地方著作权主管部门投诉，请求主管部门责令侵权人改正，也可以直接向有管辖权的人民法院提起民事诉讼。针对署名权的主张不受民事诉讼时效的限制，因为署名权属于绝对权、身份权，只要侵权状态持续存在，权利人随时可以主张权利，不会因超过三年的普通诉讼时效而丧失胜诉权。对于属于民间文学艺术范畴、无明确个人权利主体的地方民歌，依法履行著作权集体管理职责的组织或者地方文化主管部门，也可以代为主张相关权益。